-引言-

引言制作: 譚淑華，陳詠雯


->我們要探討的是：facebook怎樣影響青少年。<-

探討的原因:

越來越多人使用facebook，特別是青少年，因此想藉此探討為什麼他們會匣麼喜愛用facebook來與別人溝通。

焦點問題：

上facebook佔用的時間，facebook的用途，facebook上朋友的數量。

我們會以問卷形式訪問青少年，從而收集各種資料。     

-facebook的好處-

制作: 陳詠雯

         青少年在職或讀書其間都需要認識新朋友，擴闊社交圈子，而facebook可以幫到他們。將人與人之間的距離拉近亦可以認識到世界各地有共同興趣的人，又可以參加不同的社交活動和增廣見聞。 

       而最大的好處是可以很快地知道朋友的即時情況，動態和資訊。整個facebook就好像一個大家庭。 

       如果懂得適當地運用facebook，青少年可以學到更多的知識，更能增長見識，亦能知道更多時事和增加自己的溝通和判斷能力。

-facebook怎樣影響青少年-

制作: 譚淑華，陳媛嫻

    青少年在求學時期需要很多時間溫書和做功課。但很多青少年都瘋狂地玩facebook。從手機，到家中的電腦都不放過。好似24小時都要上facebook。上堂都要在facebook中交談。


      上面講過，facebook是可以令人的距離拉近，但多數只屬於網上性質。網上交談所需的勇氣比實際見面所需的勇氣小得多。


      而我們則覺得最大的壞處是影響道德的價值觀，facebook有可能增加網絡欺凌。之前有個電視節目帶出facebook有很多關於自殺，網上暴力和欺凌的群組。某些用戶喜歡建立一些「反XXX」,「反某某人」的群組，情況越黎越嚴重。群組既內容包括: 惡意篡改別人的相片(有時甚至會包含不雅的成分或粗言穢語)。


      其實這些行為同現實中的欺凌沒有分別，對方都會受到嚴重的傷害。自尊，自信和自我形象完全喪失，影響是十分深遠的。一個社交網站是唔應該咁樣用的。

-問卷-

問卷制作: 譚淑華，陳詠雯，陳媛嫻

Q1.你曾否用過Facebook？
   A 是   B 否
Q2.你覺得Facebook會否影嚮你的生活？
   A 是   B 否   C 不確定     如否，請給原因:_________
Q3.你對Facebook的感覺？

   A 喜歡     B 沒感覺   C 討厭   D 其他 (      )

Q4.有Facebook是好還是不好？

   A 好      B 不好      C 兩者都是    D 兩者都不是

Q5.你會使用Facebook 的原因 ?

   A 趕潮流    B 習慣      C 多用途    D 其他(       )

Q6.你每天是Facebook上用了多少時間？   

   A 1-2小時    B 3-4小時    C 5小時或以上

Q7.通常你使用facebook是用來做什麼?
   A 相片分享    B 玩遊戲    C 上傳視頻   D 其他，請註明:_______________
Q8 你會覺得facebook佔了你的讀書時間嗎?
   A 會        B 不會
Q9 你的年齡是多少?
   A 10-13歲   B 14-16歲  C 16-18歲   D 成年or以上
Q10 你的性別是什麼 ?     
   A 女        B 男

-完-

-調查結果-

 調查結果制作: 譚淑華，陳詠雯，陳媛嫻

      經過以問卷調查，我們得出以下結論：


->有96%的人有使用過facebook，證明facebook在現在非常普遍，
     4%沒有使用facebook，證明只是極少人沒有使用facebook。

-> 81%的人喜歡facebook，證明現在多數人喜歡facebook，深得民心。
    63%是因為趕潮流才使用facebook，證明趕潮流對人來說是非常重要的。
    也有31%是習慣導致使用facebook，因離不開facebook這個網站而上。

->87%的人透過facebook分享照片，證明facebook是一個非常多功能的網站，快捷方便，可以隨時隨刻看到別人上傳的照片，
    64%的人是傳視頻，記錄一些日常生活及搞笑的事情，
    75%的人用facebook玩遊戲，證明遊戲都可以互相交流，使用facebook超過5小時 的。

->有19%,證明facebook會影響上網的時間，
    1-2小時的有23%，大部分的人是3-4小時。

-參考資料-

參考資料制作: 陳媛嫻

Facebook百度百科

http://baike.baidu.com/view/409608.htm

Facebook維基百科

http://zh.wikipedia.org/wiki/Facebook

Facebook擁有數百萬未成年用戶

http://hk.ibtimes.com/articles/4414/20110511/facebook-pre-teenager-user.htm

Facebook、微網誌，網路使用大調查結果公開（上）

http://www.techbang.com.tw/posts/1347-facebook-micro-blogs-online-survey-using-the-large-public-on

Facebook用户调查：57%每天登录 37%玩游戏

http://web.duowan.com/1101/159037341555.html

Facebook用户行为调查数据分析

http://homepage.yesky.com/382/11781382.shtml

-感想-

譚淑華：

    通過這次的專題，令我明白許多facebook的好與壞，而這些已被我們不知不覺中忽略。無論它好與壞都繼續使用，漸漸成為生活的一部分和習慣。它以成為我們溝通的橋樑，不同於面對面的。但也因為它面對面的對話漸漸少了，現實中好像跟網絡中不同，有的親近，有的疏遠，始終隔著一層無形的膜。因為它更加瞭解到周遭發生的事。

陳詠雯 :

    經過了這次的專題研習，我知道了更多有關於青少年對運用facebook的看法和更加深入了解我們即青少年透過facebook與別人溝通，從而認識facebook對青少年的好處和各種壞處。而且我還明白到facebook有很多好處，為我們帶來了不少方便和樂趣；但同時亦有不少壞處，例如可以令青少年終日沉迷於網絡世界。最後可能會因此而荒廢學業，如果我們懂得正確地運用facebook的話，則可以令我們有不少的樂趣！

陳媛嫻:

    透過今次的專題研習，除了令我更深入了解青少年對Facebook的不同用途,還認識到Facebook對所造成青少年的影響.在無形間，Facebok已經成為青少年不可缺少的一部分，更改變了現時青少年的生活的模式以及溝通的方式。

鍾家龍:
    經過這次的專題研習，我學到了很多有關於facebook的好處壞處。